• Fietsen maken, in samenwerking met de fietsenmaker dichtbij en een teamlid dat vaak aan fietsen sleutelt;
• Constructie van het menselijk lichaam: met behulp van schaalmodellen wordt de constructie uitgelegd en vervolgens wordt gebouwd met papieren constructies (holle buizen, net als botten) en wordt een ei verpakt zodat het heel blijft als het valt (net als je hersenen in je schedel, met een helm op);

• Shampoo en tandpasta maken: de eigenschappen van allerlei poeders en vloeistoffen kun je gebruiken voor het maken van shampoo en tandpasta.
• Werken met textiel: over de sterkte van draden en hoe je textiel kunt kleuren (zelf T-shirts ontwerpen en maken).

• Werken met hout: bruggen, kastelen en werktuigen maken bij een project over de Middeleeuwen.

Vanuit het team zijn 5 leerkrachten die in het eerste jaar actief met natuur & techniek aan de slag gaan. Ieder van hen ontfermt zich over het onderwerp van zijn of haar keuze, experimenteert daarmee en traint de rest van het team.

Volgend jaar wordt gekozen om óf elkaar te trainen óf te rouleren tijdens het project-uur.

Ook hierbij kan B-Techniek uw school ondersteunen. Door zoveel mogelijk aansluiting te zoeken bij interesses en kwaliteiten van leerkrachten op school. Maar ook door te helpen een keuze te maken uit het ruime aanbod van externe aanbieders en door gebruik te maken van de beschikbare faciliteiten van bedrijven en organisaties in de buurt.

Verschillende scholen hebben ook verschillende verhalen: wat bij de een werkt, werkt totaal niet bij de ander. B-Techniek adviseert en ondersteunt uw school om natuur & techniek zo te implementeren dat het past bij de school en het team en ook echt van de grond komt. Afhankelijk van school past het om te kiezen voor een of meerdere vakdocenten of specialisten, een of meer techniekcoördinatoren, een gespecialiseerde onderwijsassistent of een model waarin de teamleden elkaar trainen. Ook zijn er veel organisaties die (vaak bijna gratis) scholen kunnen ondersteunen bij technieklessen en zijn er meerdere mogelijkheden voor subsidies. De aanpak van B-Techniek is altijd gericht op het realiseren van een goede basis in de school, vanuit de visie dat het met alleen lessen van buiten de school op de lange termijn niet werkt.

Het is heel belangrijk dat een school kiest voor lesmateriaal dat past bij het team. Door aan te sluiten bij interesses, hobby’s en kwaliteiten van leerkrachten op school zal het materiaal veel eerder enthousiast gebruikt worden. B-Techniek kan uw school ondersteunen door in een training met het team methoden en materialen te selecteren die aansluiten bij de school.

Techniek is niet alleen een practicum elektriciteit of ontdekken hoe een computer in elkaar zit. Techniek is eigenlijk alles wat de mens maakt om het leven aangenamer te maken. Je bent vaak ongemerkt veel meer met techniek bezig dan je zelf beseft, ook op school. Bijvoorbeeld: je knutselt met papier en karton, je maakt iets met textiel, je gebruikt kompas en kaart bij aardrijkskunde, je leert iets over hefbomen bij geschiedenis en je ontdekt hoe we met dijken ook onder de zeespiegel droge voeten houden. B-Techniek adviseert scholen hoe je natuur & techniek integreert in je lesprogramma.